通读清样应注意哪些方面?

发表日期:2019-05-20 11:30:53    浏览次数:

 通读这种方式,运用于最后校次。它是在经过前面几次按原稿校对,基本上消灭了排字错误以后进行的,所以可以脱离原稿;但对于自己不熟悉的、重要的内容,仍应参照原稿。通读有利于了解全书的整体内容,易于发现前后情节不相连贯、引喻重复、用词不一、时间矛盾等原稿错漏之处;也有利于全书版式的统一。特别是页码较多而前几个校次 又由几个人分校的书籍,统一版式工作更为重要。下面谈谈通读应注意的一些问题:

(1)通读前清点校样,最好在新样上作出标志,以与上样区别。

(2)与上校样核对,检查改样质量(参见“核红”条)。核对时可注意上校样改动情况,做到心中有数。比如,注意到校样上有把“身分”改成“身份”的,读样时就应注意 别处是否有漏改情况。

(3)检查全书标题(包括副题、作者、写作年月等)的占行、字体、字号、版式的前后一致。

(4)校读正文时严肃认真,字字落实,个个看清,必须读通文句,读懂含义。对模棱两可的字、词,多加考虑,查对确凿。比如,“各持己见”与“各抒己见”,孤立地看,都 是对的。但如果联系上下文义来看,在“与会代表各持己见,谈得十分融洽”这句话中,“持”就可能是“抒”之误了。

(5)文中引用的经典著作,要逐字逐标点细读,自己不熟悉的,应再对一下原稿,发现有疑问的,尽可能核对原著。

(6)遇到资料性的文字要思考、核对、查证,如年、月、日、数字、人名、地名、符 号、公式、专有名词、术语和单位等。还要注意前后统一。

(7)要注意注文的内容与所注正文是否符合,对于注文的字体、字号、版式(如:回行顶格或空几字,注线的粗、细与长度)宜单独专项检查一次。

(8)注意引文、引诗的字体、字号和排式(上下空行、左右空字)的一致s

(9)注意数码、中文码或阿拉伯码的使用要前后一致,并妻符合有关规定。

(10)注意全书用字、用词及简化、异体字的正确及统一。

(11)注意表格(正反线要一致)、公式等排的位置是否恰当、美观,是否和正文内容紧密配合。

(12)注意前后页文字的衔接,首尾两行有否缺字、不连接现象。

(13)注意成对标点有否缺失,注意行末标点有否漏排。

(14)遇有统行倒版和页码改动时,须注意挪动后的图、表、注、公式的位置是否恰当,与文字是否吻合。

(15)遇有文内注“见第几页”字样的,要查对核实。

(16)注意毎行字之间空的距离是否一致。

(17)注意每行是否足行。

(18)注意插图内容的正确和美观,以及是否有歪斜、颠倒、互错等情况。

(19)核对目录页上的题目、作者、标点、页码等内容与内文是否一致。

(20)检查零件(封面、内容提要、插图、书名页等)与正文是否一致,有无缺失。

(21)对于以书页为原稿的排样,要特别注意空行,尤其是原样的首行和末行的空行, 常易被排字、拼版、校对所忽略。

(22)注意检查全书的页码、插页、图序、表序、公式的顺序,是否有颠倒、多、缺的现象。

当然,前面谈到的“三校时应该注意的事项”,在通读时也是应该注意的。


关键词:通读 最后校次

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